Nieuwe richtlijn: wanneer maak je wel of niet röntgenopnamen?
Het gaat om het vinden van het optimale evenwicht tussen diagnostische informatie en stralingsdosis. Dus de afweging tussen:
- een veilige toepassing van röntgenstraling ter bescherming van zowel mondzorgverleners als patiënten enerzijds
- en de noodzaak van röntgenopnamen ten behoeve van diagnostiek anderzijds.
Deze afweging moet je per opname maken.
Aanbevelingen voor klinische situaties
De richtlijn bevat aanbevelingen voor verschillende klinische situaties:
- Cariës
- Parodontologie
- Endodontologie
- Implantologie
- Restauraties (direct en indirect)
- Kaakgewrichtsklachten
- Pijnklachten
Per tandheelkundig deelgebied worden 4 stadia onderkend:
- Screening
- Diagnostiek
- Behandeling
- Follow-up
Per stadium en per deelgebied geeft de richtlijn aanbevelingen voor de rechtvaardiging van röntgenopnamen.
Richtlijn ‘Radiologie in de mondzorg’
Deze richtlijn sluit aan op de recent herziene KNMT-praktijkrichtlijn ‘Radiologie in de mondzorgpraktijk’. Hierin komen juist de organisatorische en procedurele zaken rondom het maken van röntgenfoto's aan bod. Een tip is om beide richtlijnen in een sessie in het mondzorgteam te bespreken, zo mogelijk nadat je het webinar hebt bekeken.
Indicatiestelling van intra-oraal en panoramisch röntgenologisch onderzoek
Webinar: alles over radiologie in de mondzorg
Maandag 8 juni vanaf 19.30 uur vindt een webinar plaats over de 2 radiologie-richtlijnen in de mondzorg, de klinische over indicatiestelling en de praktische over wat je moet regelen in de praktijk.
Prof. dr. Erwin Berkhout is hoogleraar Orale Radiologie & Digitale Tandheelkunde aan het ACTA en licht beide richtlijnen toe in het webinar.
Doe de leertoets
Wil jij op een leuke en snelle manier leren over de KIMO-richtlijn ’Indicatiestelling van intra-oraal en panoramisch röntgenologisch onderzoek in de mondzorg’? Maak dan de leertoets. Door het maken van de vragen en het lezen van de feedback bij de antwoorden leer je de richtlijn op een makkelijke manier kennen en toets je welke kennis je al hebt.